INTERNET Y EDUCACIÓN: EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS
 
 
Comunicación presentada por Ricardo Fernández Muñoz
Profesor de la Universidad de Castilla la Mancha
E.U. de Magisterio de Toledo
II CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN Y MEDIOS.
Segovia, 6-9 de Julio de 1998

 RESUMEN:
 
      
    TENDENCIAS DE FUTURO

     

    • El proceso de enseñanza-aprendizaje es el eje para la utilización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la escuela.
  • Este proceso se realizará en el aula normal de aprendizaje, o bien en infotecas accesibles a todos, profesores y alumnos.
  • El proceso será guiado por el profesor ordinario en coordinación con el equipo docente.
  • El software y las aplicaciones informáticas en un sistema tal, se dirigirán a establecer funciones tales como el acceso y gestión de la información, la elaboración y construcción de conocimientos significativos para el alumnado, la generación de recursos didácticos y la evaluación global del centro. 
    • La "reinformatización" de los centros escolares supondrá la recomposición de la organización hacia dentro y hacia afuera.
    • La influencia del centro escolar en su entorno y en el medio crecerá, si se cumplen los presupuestos enunciados más arriba.
  • El resultado final esperable, será la de un entorno de aprendizaje que abarque la escuela, con todas sus dependencias, la familia, las instituciones ligadas al centro junto con otros centros que trabajen de la misma forma, todo ello soportado por una instalación tecnológica con una arquitectura escalable, donde las redes de comunicaciones y los multimedia sean el fundamento.